Описание
Ребенок, его личность, круг интересов, траектория познавательного, социального и физического развития, его предпочтения и деятельность, умение самостоятельно определять и разрешать проблемы, его характер, судьба – вот то главное, что находится в центре нашего постоянного внимания, размышления и педагогического поиска. Создание коллективной творческой среды, в которой каждый может проявить свои способности, приобрести знания и опыт, осознать себя признанным и самодостаточным, успешным – первейшая задача нашей воспитательной системы, структурными компонентами которой являются: Образовательная деятельность Наши специалисты создают доброжелательную обстановку на уроке, внимание к каждому ответу, позитивную реакцию на желание ребенка выразить свою точку зрения, тактичное исправление допущенных ошибок, поощрение самостоятельности. Гармоничное, психологически продуманное содержание, методы организации работы детского коллектива, превалирующий характер воспитания и самовоспитания являются залогом успешной работы центра. Творческая деятельность в разных видах искусств Значимыми для формирования успешной личности являются системные занятия в сфере искусств. Рисование, музыка, пение, хореография, театр обогащают развитие личности, являются специфическим языком отображения получаемых представлений о мире, языком чувств, эмоций, свойственных только человеку. Язык искусства активизирует, мобилизует, объединяет и вдохновляет. Это язык самовыражения, восприятия мира в гармонии звуков, красок, формы. Другие деятельности В различных средах и видах, в спортивном зале, бассейне и на воздухе, в разные времена года. Поиск и осмысление информации, решение задач, проектная деятельность. Праздники, экскурсии, вечера общения и отдыха.
Ребенок, его личность, круг интересов, траектория познавательного, социального и физического развития, его предпочтения и деятельность, умение самостоятельно определять и разрешать проблемы, его характер, судьба – вот то главное, что находится в центре нашего постоянного внимания, размышления и педагогического поиска. Создание коллективной творческой среды, в которой каждый может проявить свои способности, приобрести знания и опыт, осознать себя признанным и самодостаточным, успешным – первейшая задача нашей воспитательной системы, структурными компонентами которой являются: Образовательная деятельность Наши специалисты создают доброжелательную обстановку на уроке, внимание к каждому ответу, позитивную реакцию на желание ребенка выразить свою точку зрения, тактичное исправление допущенных ошибок, поощрение самостоятельности. Гармоничное, психологически продуманное содержание, методы организации работы детского коллектива, превалирующий характер воспитания и самовоспитания являются залогом успешной работы центра. Творческая деятельность в разных видах искусств Значимыми для формирования успешной личности являются системные занятия в сфере искусств. Рисование, музыка, пение, хореография, театр обогащают развитие личности, являются специфическим языком отображения получаемых представлений о мире, языком чувств, эмоций, свойственных только человеку. Язык искусства активизирует, мобилизует, объединяет и вдохновляет. Это язык самовыражения, восприятия мира в гармонии звуков, красок, формы. Другие деятельности В различных средах и видах, в спортивном зале, бассейне и на воздухе, в разные времена года. Поиск и осмысление информации, решение задач, проектная деятельность. Праздники, экскурсии, вечера общения и отдыха.0 4950049500RUB49500RUB
